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  • 甘肃11选五走势图手机:校长李元元调研新闻学院人文学院建设

    甘肃11选五任五遗漏号 www.wwd2.com 来源:宣传部 浏览次数: 发布时间:2019-03-11 编辑:粟晓丽

    新闻网讯(记者 粟晓丽)“人文社科建设要实施差异化发展战略,办出水平,形成特色,构筑‘高原’,打造‘高峰’;要加强中国特色新型智库建设,提升服务社会的能力;要担负起文化传承与创新的重要任务,发挥文以化人的重要作用,凸显学校的人文关怀,培养学生的人文情怀?!?月7日至8日,校长李元元先后调研新闻学院和人文学院,并对人文社科的发展提出要求。


    7日上午,李元元一行来到新闻学院调研。驻足新闻学院大门,李元元对该院院名、院训、院歌等文化建设内容进行了了解。



    李元元在查看图书馆新闻传播分馆的馆藏典籍。



    李元元一行体验摄影实验教学。


    参观阅览室、图书馆新闻传播分馆、演播厅、摄影实验室、多媒体教室时,李元元一一查看了该院的资料库建设、硬件设施和教学设施。他指出,专业资料库既要做好纸质书籍的管理流通,也要做好电子资源的建设共享;珍贵的历史资料既要做好研究应用,也要注意珍惜?;?,要制作形成独有的电子资源数据库;融媒体中心建设既要做到定位高、规划好,也要符合新闻传播教育的需求,让师生满意。


    在学院办公室和教师工作室,李元元与工作人员和教师们进行了交流,询问他们的工作情况,叮嘱他们珍惜良好的办公环境,做好教书育人和服务管理工作。



    李元元一行与新闻学院班子成员和教师代表座谈。


    参观结束后,李元元一行与新闻学院班子成员和教师代表进行了座谈。该院党委书记詹健主持会议。


    新闻学院院长张明新做总体情况介绍,对学科发展的历史脉络与现状、学院发展目标与思路、希望学校给予的支持等进行了说明。陈先红教授介绍了中国故事创意传播研究中心的平台建设、科研课题和成果转化。李卫东教授介绍了国家传播战略研究院的成立背景、主要工作和未来目标。李元元不时询问,并与老师们展开讨论。


    交流完后,李元元在讲话中指出,新闻学院历史不长,人数不多,但师资队伍素质较高,对学校发展贡献较大,做到了在华中大人文社科领域的异军突起。面对新形势新要求,他希望新闻学院既要瞄准国家战略接轨国际需求,也要补齐短板筑牢发展根基。第一,要进一步做好师资队伍建设的顶层设计,以加强高层次人才队伍建设为突破口,适当扩充人才队伍。第二,要进一步优化专业结构,以立德树人为根本,以培养质量为核心,为专业认证做好准备。第三,要进一步探寻科学研究的规律和本质,整合多方资源,争取在智库建设上率先突破,为国家重大战略和地方经济发展贡献智慧。第四,要进一步发挥专业优势,与宣传部合作制作一批有品位有品质的文化产品,营造良好的校园文化氛围,给学生以人文情怀的熏陶。第五,要立足学校,树立品牌意识,做大做强做精已有文化项目,为卓越华中大建设和“双一流”建设贡献力量。


    8日上午,李元元一行来到人文学院调研。在学院大门,李元元对“中华诗词研究中心”“民族精神研究院”“学报社科版”等牌匾进行了一一了解。



    李元元在人文学院翻阅《钱钟书手稿集》。


    来到中文系资料室,李元元一边翻阅《钱钟书手稿集》,一边询问其研究情况。他提出,人文学院与宣传部要联合起来,整合相关学科资源,吸纳更多的学界资源和业界力量,创办一个精品交流平台,酝酿一道“招牌菜”,让老师们坐得住冷板凳去思考去讲学,让学生耐得住性子读历史读文学,让整个校园弥漫读书的氛围,让华中大学子在文化传承中树立正确的科学观、技术观。



    李元元与人文学院辅导员亲切交流。


    在学生工作办公室,李元元询问了辅导员的工作情况,叮嘱辅导员多深入学生宿舍、多关注学生心理、多组织学生活动,工作既要细致也要有魄力。



    李元元一行与人文学院班子成员和教师代表座谈。


    记者 辛国胜 摄


    随后,李元元一行与人文学院班子成员和教师代表进行了座谈。该院院长董尚文主持会议。


    人文学院党委书记刘婵娟从学院概况与工作目标、学科建设与人才培养、存在问题与思考展望等方面,介绍学院整体工作。班子成员和教师代表纷纷发言,就学院架构、课程工作量、博士生培养标准、青年教师成长空间、人才引进条件、本科招生及就业等工作的现状和困难发表看法。李元元边听边记,时而仔细询问。


    听完发言,李元元在讲话中指出,人文学院伴随着华中大文科教育的发展而发展,从无到有,从小到大,为学校人文社科的发展做出了贡献。他提出,面对当前学科交叉融合发展的新态势,人文学院要进一步凝练发展目标、发展战略和发展路径,走出一条有特色的高质量发展道路。第一,要深入研究体制机制问题。学院要与相关部门联合,以利于学科发展、教师发展和学院发展为前提,进行分析论证,寻求体制机制改革的最优方案。第二,要深入研究人文社科各项评价标准问题。标准的制定既要实事求是也要追求卓越,要统筹兼顾学院的办学特色、学科建设需要、教师发展需求和学校的办学目标、发展规划、资源能力。第三,要充分发挥“牌匾”的作用,谋划智库建设,为国家发展和社会进步贡献力量。第四,要厘清现有资源,强化管理,落实责任,逐步改善办学环境。


    校长办公室、党委宣传部、教务处、研究生院、学科办、文科处、人事处等单位负责人参加调研,并对相关问题进行了回应。

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